Dnia 14 maja 2019 r. w naszej szkole odbył się finał IX GMINNEGO KONKURSU WIEDZY O RUCHU DROGOWYM. Na uroczystość przybyli: zastępca Burmistrza Gminy i Miasta Nowe Skalmierzyce - pani Agnieszka Sipka, przedstawiciel kaliskiego WORD-u - pan Radosław Paduch, komendant komisariatu w Nowych Skalmierzycach - podinsp. Andrzej Sobczak, przewodnicząca Rady Rodziców - pani Róża Świtała, nauczyciele, rodzice oraz uczniowie z terenu gminy związani z konkursem. Powitania gości dokonała dyrektor naszej szkoły pani Bożena Walczak. Po słowie wstępu zaprosiła na tematyczny program artystyczny, przygotowany przez uczniów klasy I i II, po którym nastąpiło podsumowanie konkursu. Miał on w tym roku formę plastyczno-literacką. Tematem pracy było przedstawienie i opisanie zawodu, który uczestniczy w ruchu drogowym. Uczestnicy podeszli do zadania bardzo twórczo, dzieci oprócz policjanta umieściły w swoich pracach ważne postacie, m.in. strażaka, kierowcy autobusu, ratownika medycznego, a nawet pana „Stopka”. A decyzją pięcioosobowego jury przyznane zostały trzy miejsca finałowe oraz wyróżnienia.
Wyniki:
- I miejsce zajął uczeń Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Nowych Skalmierzycach – Oliwier Cybulski
- II miejsce jego szkolna koleżanka – Maja Wilczyńska
- III miejsce przypadło uczennicy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach – Gabrieli Połczyńskiej.
Wyróżnienie otrzymała uczennica SP w Nowych Skalmierzycach – Alicja Koźlik.
Dodatkową nagrodę ufundował również przyjaciel szkoły - WORD – dla pracy Piotra i Patryka Koprasów z naszej szkoły.
Laureatom oraz pozostałym uczestnikom wręczone zostały dyplomy oraz nagrody, ufundowane przez Radę Rodziców przy SP w Biskupicach Ołobocznych oraz Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego.
Gratulujemy laureatom oraz wszystkim uczestnikom konkursu! Szczególne podziękowania składamy Radzie Rodziców oraz Dyrekcji WORD w Kaliszu, a także naszym uczniom z kl. I-II, którzy uświetnili całą uroczystość przygotowanym i pięknie zaprezentowanym programem artystycznym.
Organizatorki konkursu
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
[24]
[25]
[26]
[27]
