Podczas zajęć technicznych przeprowadzono pogadankę połączoną z prezentacją i klasyfikacją znaków drogowych (ostrzegawcze, zakazu, nakazu, informacyjne) ze względu na ich kształt i barwy. W ramach ćwiczeń konstrukcyjnych uczniowie klas II i III samodzielnie zaprojektowali i wykonali miniatury wybranych znaków drogowych z użyciem rolek , bibuły i farb, pisaków, plasteliny i zakrętek od słoików. Na zajęciach z wychowania fizycznego uczniowie udali się na najbliższe skrzyżowanie oraz przejście dla pieszych. Podczas wyjścia wszystkie dzieci były obowiązkowo wyposażone w kamizelki odblaskowe, co pozwoliło na praktyczne zaprezentowanie roli odblasków w podnoszeniu bezpieczeństwa pieszych. Pod nadzorem nauczyciela uczniowie przećwiczyli sekwencję bezpiecznego wkraczania na jezdnię oraz prawidłowego zachowania przed pasami. Zrealizowane stanowiły kompleksowe podejście do edukacji komunikacyjnej najmłodszych. Połączenie teorii, własnoręcznego tworzenia pomocy dydaktycznych (znaków) oraz realnego treningu w terenie przyniosło oczekiwane rezultaty. Wykorzystanie kamizelek odblaskowych podczas wyjścia nie tylko zapewniło grupie bezpośrednie bezpieczeństwo, ale również wyrobiło w uczniach nawyk dbania o własną widoczność na drodze. Uczniowie klas II i III wykazali się doskonałą znajomością przepisów w praktyce, wyciągali trafne wnioski i z dużym zaangażowaniem podeszli do powierzonych zadań.
