Friday, 1.8.2025
Name days: Jarosław / Justyna / Nadia
Go to front page Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Biskupicach Ołobocznych

Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Biskupicach Ołobocznych

Error message

  • Warning: Invalid argument supplied for foreach() in element_children() (line 6608 of /home/noweskalmierzyce/noweskalmierzyce.pl/includes/common.inc).
  • Warning: Illegal string offset '#children' in drupal_render() (line 6065 of /home/noweskalmierzyce/noweskalmierzyce.pl/includes/common.inc).
  • Warning: Illegal string offset '#children' in drupal_render() (line 6075 of /home/noweskalmierzyce/noweskalmierzyce.pl/includes/common.inc).
  • Warning: Illegal string offset '#children' in drupal_render() (line 6113 of /home/noweskalmierzyce/noweskalmierzyce.pl/includes/common.inc).
  • Warning: Illegal string offset '#printed' in drupal_render() (line 6120 of /home/noweskalmierzyce/noweskalmierzyce.pl/includes/common.inc).

Mali naukowcy. Ile chemii i fizyki jest wokół nas? - projekt

Printer-friendly versionSend to friendPDF version

Sprawozdanie z realizacji projektu Uniwersytetu Dzieci w Klasie

Mali naukowcy. Ile chemii i fizyki jest wokół nas?

 Podczas pierwszych zajęć klasa druga poruszała tematy emocji, nawiązując do nich oglądali film pt.: Historie królestwa Elwiry Emocji a potem realizowali zadania w grupach .Każda z grup przygotowała taniec deszczu, potem już wspólnie klasa układała piosenkę i wspólnie ją wszyscy wykonali. Drugie zajęcia również rozpoczęły się filmem z udziałem Natalii Oniszczuk - kociej behawiorystki, w którym  opowiedziała, jak i kiedy okazywana jest miłość w świecie zwierząt. Potem dzieci zostały poproszone by zastanowiły się, z czym kojarzy im się słowo miłość, następnie wybierały jedną kartę, która kojarzy im się z miłością. Każdy uczeń wyjaśniał dlaczego wybrał ten obrazek a nie inny. Na  kolejnych zajęciach  dzieci już eksperymentowały i samodzielnie wyciągały wnioski z obserwacji tego, co je otacza. Wykorzystując łatwo dostępne materiały, badały właściwości metalu, drewna, plastiku, szkła i mydła. Sprawdzały również, które materiały przemakają, a które nie. Nauczyły się też rozpoznawać stany skupienia substancji. Lekcje projektowe, choć opierały się przede wszystkim na eksperymentach, to były także doskonałą okazją do pracy kreatywnej i wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce. Dzieci m.in. tworzyły własne kule kąpielowe czy nieprzemakalny papier.