Klasy IV–VIII obchodziły Dzień Ziemi, pracując metodą stacji zadaniowych. Uczniowie, podzieleni na mieszane grupy, przemieszczali się między kolejnymi stanowiskami, gdzie czekały na nich różnorodne zadania. Każda stacja dotyczyła innego zagadnienia z zakresu matematyki, biologii lub geografii, a wszystkie łączył wspólny temat – wpływ człowieka na naszą planetę i sposoby ochrony środowiska. Praca w grupach sprzyjała współpracy, wymianie pomysłów i rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych. Taka forma nauki nie tylko utrwaliła wiedzę z różnych przedmiotów, ale również zwiększyła świadomość ekologiczną uczniów, pokazując, jak ważna jest troska o Ziemię w codziennym życiu.
Image 000000 15 Image 000000 20 Image 000000 1 Image 000000 2 Image 000000 3 Image 000000 4 Image 000000 5 Image 000000 7 Image 000000 8 Image 000000 9 Image 000000 10 Image 000000 11 Image 000000 12 Image 000000 13 Image 000000 14 Image 000000 6 Messenger Creation 1 D 3 E 44 ED 77 C 9 4 D 93 8227 6722 DECC 91 F 6 Messenger Creation 0 BCB 2 CE 5 984 A 4443 A 989 00638 B 1930 BE Messenger Creation EB 0198 FC F 394 4 E 69 A 750 9564 AABD 9344 Messenger Creation FBA 07 DC 7 8037 4 A 04 90 D 8 E 7 B 48676891 C Messenger Creation C 51 CB 07 D 6 EAF 48 CB BB 71 AF 3631 BC 5 EA 5
